NAMA SEKOLAH :
SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO
MATA PELAJARAN :
Kompetensi Keahlian Pemasaran
KELAS / SEMESTER :
XI / 3 dan 4
STANDAR KOMPETENSI :
Membuka Usaha eceran / ritel (expansion
store opening)
KODE KOMPETENSI :
121.SK.200.11
ALOKASI WAKTU :
72 x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
|
INDIKATOR
|
MATERI PEMBELAJARAN
|
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
|
PENILAIAN
|
ALOKASI
WAKTU
|
SUMBER BELAJAR
|
||
TM
|
PS
|
PI
|
||||||
1. Mengidentifikasi dasar bisnis ritel
|
·
Menganalisis
peluang pemasaran ritel
|
·
Analisis
peluang dasar
·
Prilaku
konsumen
|
·
Cermat, teliti dan bertanggung jawab dalam
mengidentifikasi
|
·
Tes
tertulis
|
16
|
·
Pemasaran Ritel (PT Sun Jkrt)
|
||
2.
Membedakan klasifikasi dan diferensiasi bisnis ritel
|
·
Klasifikasi
dan diferensiasi bisnis ritel
|
·
Membedakan
gerai dan paritel
|
·
Menjelaskan pengertian gerai dan ritel
|
·
Tes
tertulis
|
8
|
·
Pemasaran Ritel (PT Sun Jkrt)
|
||
3.
Menjelaskan distribusi dalam bisnis ritel
|
·
Menerapkan
marketing mix
|
·
Menganalisis dan menerapkan strategi Marketing mix
|
·
Menjelaskan
strategi marketing mix
|
·
Tes
tertulis
·
Tes
perbuatan
|
24
|
·
Pemasaran Ritel (PT Sun Jkrt)
|
||
4.
Melakukan riset dalam bisnis ritel
|
·
Menyusun
dan menganalisa rencana pemasaran ritel
|
·
Sasaran/target
pasar
·
Standar
performance
·
Anggaran
biaya
·
Kontrol
dan tindakan korektif
|
·
Menjelaskan target pasar, performasnce, anggaran biaya,
monitoring dan tindakan korektif
|
·
Tes
tertulis
·
Tes
perbuatan
|
24
|
·
Pemasaran Ritel (PT Sun Jkrt)
|
||
PROGRAM TAHUNAN
Mata Diklat : Membuka Usaha eceran / ritel (expansion store opening)
Pendidikan :
SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO
Kelas / Program : XI/ PemasaranXI/ TKJ
dan RPL
Tahun Pelajaran : 2013/2014/2011
Semester
|
Standar Kompetensi / Kemampuan Dasar
|
Waktu
|
III
|
Melakukan riset dalam bisnis
ritel
Membedakan klasifikasi dan
diferensiasi bisnis ritel
Ulangan Harian
Kegiatan Tengah Semester
Ulangan Akhir Semester 1
Penyelesaian Raport
|
12
10
4
2
4
2
|
Jumlah |
34
|
|
IV
|
Menjelaskan distribusi dalam
bisnis ritel
Mengidentifikasi dasar bisnis ritel
kedudukan
jarak,
Ulangan Harian
Kegiatan Tengah Semester
Ulangan Akhir Semester 2
Penyelesaian Raport
|
15
14
4
2
4
4
|
Jumlah |
41
|
|
Purworejo, 1Juli 2013
Mengetahui, Guru
Mata Diklat
Kepala SMK
Batik Perbaik
Sujatmiko, S.Pd Lilik
Muslimah,S.Pd S.Pd
PROGRAM SEMESTER TIGA
Mata Diklat : Membuka Usaha eceran / ritel (expansion store opening)
Pendidikan :
SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO
Kelas / Program : XI/ PemasaranXI/ TKJ dan RPL
Tahun Pelajaran : 2011/ 2012
A. ALOKASI WAKTU
I. Banyaknya Pekan dalam Satu Semester
No
|
Bulan
|
Minggu
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
|
3
5
4
4
5
4
|
Jumlah
|
25
|
II.
Banyaknya
Minggu Yang Tidak Efektif
1. Libur (Agustus, September,Desember) = 5 minggu
Jumlah
= 5 minggu
III.Banyaknya minggu efektif
(25 – 5) = 20
IV.
Banyaknya
jam pelajaran efektif
(20 x2) = 40 Jam pelajaran
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU
No
|
Standar Kompetensi/
Kemampuan
Dasar
|
Alokasi
waktu
|
1.
|
Melakukan riset dalam bisnis ritel
|
12
|
2.
|
Membedakan klasifikasi dan diferensiasi bisnis ritel
|
16
|
4.
|
Ulangan Harian
Kegiatan Tengah Semester
Ulangan Akhir Semester III
Penyelesaian Raport
|
4
2
4
2
|
Jumlah
|
40
|
Purworejo,
1Juli 2011
Mengetahui, Guru
Mata Diklat
Kepala SMK Batik Perbaik
Sujatmiko, S.Pd Lilik Muslimah,S.Pd
PROGRAM SEMESTER EMPAT
Mata Diklat : Mempersiapkan dan
mengoperasikan
peralatan
transaksi di lokasi penjualan Satuan Pendidikan : SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO
Kelas / Program : XI/ PemasaranXI/ TKJ
dan RPL
Tahun Pelajaran : 2013/2014
/2011
A. ALOKASI
WAKTU
I. Banyaknya Pekan dalam
Satu Semester
No
|
Bulan
|
Minggu
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
|
4
5
4
4
5
4
|
Jumlah
|
26
|
II. Banyaknya Minggu Yang Tidak Efektif
1. Libur semester 1 (Januari) = 1 minggu
2. Libur semester 2 (Juni) = 1 minggu
Jumlah
= 2 minggu
III. Banyaknya minggu efektif
(26 – 2) = 24
IV. Banyaknya jam pelajaran efektif
(24 x 2) = 48 Jam
pelajaran
B.
DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU
No
|
Standar Kompetensi/
Kemampuan
Dasar
|
Alokasi
waktu
|
1
|
Menjelaskan distribusi dalam bisnis ritel
|
18
|
2
|
Mengidentifikasi
dasar bisnis ritel
|
16
|
Ulangan Harian
Kegiatan Tengah Semester
Ulangan Akhir Semester 2
Penyelesaian Raport
|
4
2
4
4
|
|
Jumlah
|
48
|
Purworejo, 1
Juli 2011
Mengetahui, Guru
Mata Diklat
Kepala SMK Batik Perbaik
Sujatmiko, S.Pd Lilik Muslimah,S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
SMK BATIK PERBAIK
PURWOREJO
TAHUN AJARAN 2013/2014
Mata Diklat : Produktif Pemasaran
Kode Kompetensi : PDG.OO 03.025.01
Kelas / Semester : XI/1
Pertemuan Ke : 1 s/d 6
Alokasi Waktu : 12 Jam (6 x 2 x 40 menit)
Standar
Kompetensi
|
1.
Melakukan Usaha Penjualan Retail
|
Kompetensi
Dasar
|
1.1 Melakukan riset dalam bisnis
ritel
|
Indikator
|
Menyusun dan
menganalisa rencana pemasaran ritel
|
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah
siswa mengkaji dari berbagai sumber tentang komitmen tinggi, siswa mampu :
1.
Menjelaskan riset dalam bisnis
ritel
2.
Menyusun dan
menganalisa rencana pemasaran ritel
B. MATERI PEMBELAJARAN
1.
Sasaran/target pasar
2.
Standar performance
3.
Anggaran biaya
4.
Kontrol dan tindakan korektif
5.
Mengidentifikasi kebutuhan konsumen
6.
Mencatat kebutuhan konsumen
7.
Mencatat permintaan konsumen dalam formulir
pesanan
8.
Menetapkan jenis dan jumlah barang yang akan
di beli oleh konsumen
C. METODE
PEMBELAJARAN
1.
Ceramah bervariasi
2.
Diskusi
3.
Penugasan
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan
ke-1 dan ke-6
1.
Pendahuluan
-
Salam
dan presensi
-
Appersepsi
materi tentang Sasaran/target pasar
-
Tanya
jawab
-
Siswa
mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar
2.
Kegiatan
Inti
-
Sasaran/target pasar
-
Standar performance
-
Anggaran biaya
-
Kontrol dan tindakan korektif
-
Mengidentifikasi kebutuhan konsumen
-
Mencatat kebutuhan konsumen
-
Mencatat permintaan konsumen dalam formulir
pesanan
-
Menetapkan jenis dan jumlah barang yang akan
di beli oleh konsumen
3.
Kegiatan
akhir
-
Membahas tentang penugasan yang diberikan ke siswa dan
memberikan informasi berikutnya
E. SUMBER BELAJAR :
H. Ating Tedjasutisna, MBA, 2000, Pemasaran Barang Dan
Jasa SMK/MAK, Armico, Bandung
F.
PENILAIAN
Teknik Penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Instrumen
|
Tes tertulis
|
essay
|
Isian
1.
Buatlah
daftar permintaan konsumen
2.
Buatlah
surat
permintaan konsumen
3.
Buatlah surat pesanan berdasarkan daftar permintaan
konsumen di atas
4.
Catatlah daftar kebutuhan konsumen sesuai dengan
tingkat perekonomiannya
|
Purworejo,
1
Juli 2013
Kepala Sekolah Guru
Mata Pelajaran
SMK Batik Perbaik
Purworejo
SUJATMIKO, S.Pd LILIK MUSLIMAH,S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
SMK BATIK PERBAIK
PURWOREJO
TAHUN AJARAN 2013/2014
Mata Diklat : Produktif pemasaran
Kode Kompetensi : PDG.OO 03.025.01
Kelas / Semester : XI/1
Pertemuan Ke : 7 s/d 13
Alokasi Waktu : 14 Jam (7 x 2 x 40 menit)
Standar
Kompetensi
|
1.
Melakukan Usaha Penjualan Retail
|
Kompetensi
Dasar
|
1.2 Membedakan klasifikasi dan diferensiasi bisnis ritel
|
Indikator
|
Klasifikasi dan diferensiasi bisnis ritel
|
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah
siswa mengkaji dari berbagai sumber tentang komitmen tinggi, siswa mampu :
Mengklasifikasi dan diferensiasi
bisnis ritel
B. MATERI PEMBELAJARAN
1.
Membedakan gerai dan paritel
2.
Mengidentifikasi supplier yang ada
3.
Mencari informasi jenis barang dan harga yang
di butuhkan
4.
Menetapkan supplier yang sesuai
C. METODE
PEMBELAJARAN
1. Ceramah bervariasi
2. Diskusi
3. Penugasan
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan
ke-7 dan ke-13
a.
Pendahuluan
-
Salam
dan presensi
-
Appersepsi
materi tentang gerai dan paritel
-
Tanya
jawab
-
Siswa
mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar
b.
Kegiatan
Inti
-
Mengklasifikasi dan diferensiasi bisnis ritel
-
Mengidentifikasi
supplier yang ada
-
Mencari informasi jenis barang dan harga yang di butuhkan
-
Menetapkan
supplier yang sesuai
c.
Kegiatan
akhir
-
Membahas tentang penugasan yang diberikan ke siswa dan
memberikan informasi berikutnya
E. SUMBER BELAJAR :
H. Ating Tedjasutisna, MBA, 2000, Pemasaran Barang Dan
Jasa SMK/MAK, Armico, Bandung
F.
PENILAIAN
Teknik Penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Instrumen
|
prakterk
|
essay
|
Isian
Carilah supplier dan buat
data tentang barang dan harga kebutuhan konsumen
|
Purworejo,
1
juli 2013
Kepala Sekolah Guru
Mata Pelajaran
SMK Batik Perbaik
Purworejo
SUJATMIKO, S.Pd LILIK MUSLIMAH,S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
SMK BATIK PERBAIK
PURWOREJO
TAHUN AJARAN 2013/2014
Mata Diklat : Produktif pemasaran
Kode Kompetensi : PDG.OO 03.025.01
Kelas / Semester : XI/2
Pertemuan Ke : 1 s/d 9
Alokasi Waktu : 18 Jam (9 x 2 x 40 menit)
Standar
Kompetensi
|
1.
Melakukan Usaha Penjualan Retail
|
Kompetensi
Dasar
|
1.3 Menjelaskan distribusi dalam bisnis ritel
|
Indikator
|
Menerapkan marketing mix
|
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah
siswa mengkaji dari berbagai sumber tentang komitmen tinggi, siswa mampu :
Menganalisis dan menerapkan strategi
Marketing mix
B. MATERI PEMBELAJARAN
Menganalisis dan menerapkan strategi
Marketing mix
C. METODE
PEMBELAJARAN
1. Ceramah bervariasi
2. Diskusi
3. Penugasan
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan
ke-1 dan ke-9
a.
Pendahuluan
-
Salam
dan presensi
-
Appersepsi
materi tentang Marketing mix
-
Tanya
jawab
-
Siswa
mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar
b.
Kegiatan
Inti
-
Menganalisis dan menerapkan
strategi Marketing mix
c.
Kegiatan
akhir
-
Membahas tentang penugasan yang diberikan ke siswa dan
memberikan informasi berikutnya
E. SUMBER BELAJAR :
H. Ating Tedjasutisna, MBA, 2000, Pemasaran Barang Dan
Jasa SMK/MAK, Armico, Bandung
F.
PENILAIAN
Teknik Penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Instrumen
|
prakterk
|
Essay
|
Isian
Buatlah
rencana anggaran pembelian barang yang di butuhkan
|
Purworejo,
1 Juli 2013
Kepala Sekolah Guru
Mata Pelajaran
SMK Batik Perbaik
Purworejo
SUJATMIKO, S.Pd LILIK MUSLIMAH,S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SMK BATIK PERBAIK
PURWOREJO
TAHUN AJARAN 2013/2014
Mata Diklat : Produktif Pemasaran
Kode Kompetensi : PDG.OO 03.025.01
Kelas / Semester : XI/2
Pertemuan Ke : 14 s/d 21
Alokasi Waktu : 16 Jam (8 x 2 x 40 menit)
Standar
Kompetensi
|
1.
Melakukan Usaha Penjualan Retail
|
Kompetensi
Dasar
|
1.4 Mengidentifikasi
dasar bisnis ritel
|
Indikator
|
Menganalisis peluang pemasaran ritel
|
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah
siswa mengkaji dari berbagai sumber tentang komitmen tinggi, siswa mampu :
1.
Menganalisis peluang dasar
2.
Mengetahui macam-macam perilaku konsumen
B. MATERI PEMBELAJARAN
1.
Analisis peluang dasar
2.
Perilaku konsumen
C. METODE
PEMBELAJARAN
1. Ceramah bervariasi
2. Diskusi
3. Penugasan
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan
ke-14 dan ke-21
a.
Pendahuluan
-
Salam
dan presensi
-
Appersepsi
materi tentang analisis peluang dasar
-
Tanya
jawab
-
Siswa
mempelajari materi sesuai dengan kompetensi dasar
b.
Kegiatan
Inti
-
Analisis
peluang dasar
-
Perilaku konsumen
c.
Kegiatan
akhir
-
Membahas tentang penugasan yang diberikan ke siswa dan
memberikan informasi berikutnya
E. SUMBER BELAJAR :
H. Ating Tedjasutisna, MBA, 2000, Pemasaran Barang Dan
Jasa SMK/MAK, Armico, Bandung
F.
PENILAIAN
Teknik Penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Instrumen
|
prakterk
|
Essay
|
Isian
Buatlah desain tempat
tata ruang dan pemajangan produk sesuai dengan jumlah barang yang ada
|
Purworejo,
1 Juli 2013
Kepala Sekolah Guru
Mata Pelajaran
SMK Batik Perbaik
Purworejo
SUJATMIKO,S.Pd LILIK MUSLIMAH,S.Pd
